首頁計畫總覽>全人成長生涯領航

計畫架構

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計畫理念

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計畫目標

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分項執行


本分項計畫以全人教育為核心理念,涵育學生具備「肯學、肯做、肯付出、肯負責」四肯態度。透過「推動全人成長主題活動」,包含自我探索、人際互動、社會關懷、全球思考等面向,深化校園「肯學、肯做全人」的機制,帶領學生找到自我生命的定位,創造和諧人際關係,進而樂意投入社群互動;同時,深化校園「肯付出、肯負責,以行動實踐全人」的機制,從付出負責行動中,發現服務他人的意義,思考人與社會、與環境的連結,拓展生命格局


  1. 藉由全人成長活動及書院住學合一、導師輔導、職涯輔導等機制,有效培育學生具備四肯態度。
  2. 藉由自我探索與人際互動,使學生能找到自我生命定位,建立和諧人際關係,樂意投入社群互動。
  3. 藉由社會關懷與全球思考,讓學生從付出與負責行動中,發現服務他人的意義,反思人與社會、環境的連結,拓展生命格局。
  4. 透過書院住學合一,落實「社會參與式實踐社群」,培育學生具備四肯精神。
  5. 擴充業界導師、校友志工導師陣容,組成千人導師,強化師徒導師輔導機制,提供全方位輔導。
  6. 強化職涯輔導機制,提供學生階段性職涯輔導與多元職涯諮詢,提昇就業競爭力。

D分項:全人成長生涯領航計畫推動人員一覽表
分項
計畫
子計畫
主持人
負責推
動人員
分/子項計畫內容
D

分項主持人:羅世輝 學務長  協同主持人:杜強國組長
D-1自我探討與人際互動
杜強國
杜強國
鄧婉玲
1 促進身心健康,培育珍愛生命
2.引導自我探索,發現生命定位
3.深化社團投入,營造活力校園
4.帶領人際互動,創造和諧關係
D-2社會關懷與全球思考
鄧婉玲
鄧婉玲
杜強國
1.推廣公益付出,體驗真心感動
2.實踐社會關懷,投入志工服務
3.推動環境永續,珍惜地球資源
4.拓展國際視野,看見全球樣貌
D-3深化書院住學合一機制
杜強國
薛贈福
杜強國
1.設置書院導師,帶動實踐社群
2.書院自治領導,強化自主管理
3.建置健康宿舍,調節身心健康
4.落實社會參與,深化書院活動
D-4深耕一生五導與職涯輔導機制
林福來
林福來
杜強國
1.深化「一生五導」機制,整合輔導網絡
2.階段性職涯輔導,強化職涯規劃力
3.就業力調查機制,提昇職場競爭力
分項助理
張雅婷
分機:1456

校園焦點