主題：深化通識能力專題演講
名稱：媒體素養之教學－聰明辨識媒體的置入性行銷
日期：2013-09-27
時間：13:20-15:00
地點：L203
主講人：林承宇助理教授

內容：
一、目的：
藉由講者講述媒體素養使學生能學會如何分析、評估、使用、產製媒體訊息，並能溝通思想與近用媒體，而不只是個被動的媒體接收者。讓同學最終達到深度思考「媒體與公民」的本質。

二、主講者：世新大學 通識教育中心 助理教授

三、內容：
講者以兩個問題”妳／你被媒體操控？””還是，您可以駕馭媒體？”讓同學思考身為閱聽人，可以聰明解讀嗎？
　　置入性行銷的源起開始於好萊塢，○○七可以為代表、台灣開始於偶像劇，只要是劇中看得到的東西，家電、手機、汽車等等，都是廠商提供。按照2004年01月02日一位戲劇製作人曾說︰拍偶像劇不玩置入性行銷，就是傻瓜（聯合報）。
　　什麼是置入性行銷？所謂的產品置入（product placement）乃指策略性地將產品、品牌工具或服務商標置入電視新聞、節目、音樂錄影帶等，藉以達到：
　（1）結合置入情境的生活型態與情境，製造品牌或產品的使用度與說服力。
　（2）透過置入情境的設計，提升消費者對產品的印象，以建立品牌或產品的偏好度。
　　最後，面對媒介文本中置入性行銷手法從閱聽人的角度出發，應具有識讀知能的應對方式、清楚了解操縱者的意圖、選擇您的選擇，可以不再被操縱與宰制。