主題：全人素養講座
名稱：從我的學思歷程談大學之門與道
日期：2013-10-02
時間：13:20-15:10
地點：J#107
主講人：主講者：大葉大學 機械系 林見昌講座教授
名稱：從我的學思歷程談大學之門與道
日期：2013-10-02
時間：13:20-15:10
地點：J#107
主講人：主講者：大葉大學 機械系 林見昌講座教授
內容：
一、目的：
藉由林見昌講座教授分享從小學至大學再到出國留學後回台任教的心路歷程，引出大學的興起以及大學的發展與教育目標。明確教導學生在大學的學習態度，並落實三大核心能力以及八大素養，以達到『念大葉、好就業』的目標。
三、內容：
講者開始分享自己的生平，提到在不同的人生階段扮演不同的角色，且將該角色發揮出來與不斷地調整心態。
大學教育的目的在於思想啟發、潛能開展，教育除重視知識的提昇，也要重視人格的淨化。
將大學分為四大類型：（一）學術領導型大學（二）教育型大學（三）實用型大學（四）社區型大學。
本校的定位「以產業為導向的教學研究型大學」，教育目標乃為培養學生成為具有：創意(Creative)、合作(Cooperative)、競爭力(Competitive)、關懷(Caring)的4C人才，與四肯精神：肯學、肯做、肯付出、肯負責。
主辦單位：通識教育中心、教學卓越計畫
一、目的：
藉由林見昌講座教授分享從小學至大學再到出國留學後回台任教的心路歷程，引出大學的興起以及大學的發展與教育目標。明確教導學生在大學的學習態度，並落實三大核心能力以及八大素養，以達到『念大葉、好就業』的目標。
三、內容：
講者開始分享自己的生平，提到在不同的人生階段扮演不同的角色，且將該角色發揮出來與不斷地調整心態。
大學教育的目的在於思想啟發、潛能開展，教育除重視知識的提昇，也要重視人格的淨化。
將大學分為四大類型：（一）學術領導型大學（二）教育型大學（三）實用型大學（四）社區型大學。
本校的定位「以產業為導向的教學研究型大學」，教育目標乃為培養學生成為具有：創意(Creative)、合作(Cooperative)、競爭力(Competitive)、關懷(Caring)的4C人才，與四肯精神：肯學、肯做、肯付出、肯負責。
主辦單位：通識教育中心、教學卓越計畫
