主題：教師專業成長團體
名稱：大學教育的服務學習教學經驗分享（二）
日期：2013-11-21
時間：13:10~14:10
地點：B305
主講人：企管系－鄭焜中
名稱：大學教育的服務學習教學經驗分享（二）
日期：2013-11-21
時間：13:10~14:10
地點：B305
主講人：企管系－鄭焜中
內容：
一、目的：
因應提升教學品質，補救教學的理念，學習成果必須倚賴有效的診斷機制。診斷機制對學生而言，可修正學習不足之處，降低爾後學習瓶頸出現的機率;對教師而言，能夠適時調整學習方針，或作為改善教材的參考依據。
二、內容：
1.“什麼是社會企業?”
(1)社會企業（Social Enterprise，簡稱SE)源起於英國，企業是著重於經營回饋社會及公益，但不以接受補助為主，而是自給自足，有自主運作能力，經營利潤分配給成員，並增加僱用人員。
(2)與一般企業不同的是，社會企業的目的是解決社會問題，而不是純粹為營利、追求股東利益。在英國，如何使用利潤，是區別社會企業與其他組織的關鍵。在北美，重點在於營利，以及解決社會問題。
(3)廣義而言，「社會企業」指的是一個用商業模式來解決某一個社會或環境問題的組織。其組織可以以營利公司或非營利組織之型態存在，並且有營收與盈餘。其盈餘主要用來投資社會企業本身、繼續解決該社會或環境問題，而非為出資人或所有者謀取最大的利益。
2.“自給自足，營利不是為股東或出資者”
不同於追求公司利益(Profit)的一般企業，強調追求三重盈餘的企業，也關注在社會(People)及環境(Planet)上的利益考量，而三重盈餘則主要是指追求經濟、社會福利及環境保護上的利益(Economic Returns、 Social Returns、 Environmental Returns)。
3.“什麼是社會問題?”
(1)教育
(2)環保
(3)貧窮
(4)弱勢族群
(5)公共衛生
一、目的：
因應提升教學品質，補救教學的理念，學習成果必須倚賴有效的診斷機制。診斷機制對學生而言，可修正學習不足之處，降低爾後學習瓶頸出現的機率;對教師而言，能夠適時調整學習方針，或作為改善教材的參考依據。
二、內容：
1.“什麼是社會企業?”
(1)社會企業（Social Enterprise，簡稱SE)源起於英國，企業是著重於經營回饋社會及公益，但不以接受補助為主，而是自給自足，有自主運作能力，經營利潤分配給成員，並增加僱用人員。
(2)與一般企業不同的是，社會企業的目的是解決社會問題，而不是純粹為營利、追求股東利益。在英國，如何使用利潤，是區別社會企業與其他組織的關鍵。在北美，重點在於營利，以及解決社會問題。
(3)廣義而言，「社會企業」指的是一個用商業模式來解決某一個社會或環境問題的組織。其組織可以以營利公司或非營利組織之型態存在，並且有營收與盈餘。其盈餘主要用來投資社會企業本身、繼續解決該社會或環境問題，而非為出資人或所有者謀取最大的利益。
2.“自給自足，營利不是為股東或出資者”
不同於追求公司利益(Profit)的一般企業，強調追求三重盈餘的企業，也關注在社會(People)及環境(Planet)上的利益考量，而三重盈餘則主要是指追求經濟、社會福利及環境保護上的利益(Economic Returns、 Social Returns、 Environmental Returns)。
3.“什麼是社會問題?”
(1)教育
(2)環保
(3)貧窮
(4)弱勢族群
(5)公共衛生
