主題：全人素養講座
名稱：大學通識教育：What? Why? How?
日期：2014-10-01
時間：13:20~15:10
地點：J#107
主講人：中原大學 教育研究所 黃坤錦教授

內容：
先講述當今通識教育的演進與歷史，解釋只受專門教育並非真正的專業教育，所謂專業教育乃專門教育與通識教育結合才是真正的專業教育，並列舉數例：如，土木系：鋼筋混凝土構力學+美學、倫理學、生態學=工程師。接著釐清與解釋通識教育的涵義：形式範圍包括「人文，社會，自然」，本質內涵為「精神的自由、心靈的滿足、生命的尊重、生活的價值、資源的善用、宇宙的和諧」。
　　再說明何為通識教育的邏輯序列並細說其中包含：通識教育之課程、科目、教學與評量。請同學反思並了解現今通識教育的理念與目標，理念包括：基礎性、補救性、廣博性、多元性、進階性、多元性。目標則包含：清晰明確的表達能力、綜合完整的判斷能力、健全平衡的全人教育。
　　最後比較國內外大學注重通識教育的比例與占有學分數，讓同學理解國際上對於通識教育的重要性，再以名畫「雅典學苑」為本，解釋通識教育的統整性，並希望同學都能有愉快豐富的大學時光。