主題：教師專業成長團體
名稱：企業倫理教育的現況
日期：2014-11-05
時間：2014/11/05
地點：B305
主講人：陳怡萍老師
名稱：企業倫理教育的現況
日期：2014-11-05
時間：2014/11/05
地點：B305
主講人：陳怡萍老師
內容：
一、主講者簡介：企業管理學系-陳怡萍老師
二、內容：
1.從國小的生活與倫理，到中學的公民與道德，大學?
Enron
Jeffery Skilling
2.英國的business in the community(BIC) 和英國商學院協會將企業社會責任變成商學院的核心課程，在美國商學院對企業倫理課程從
2001年 34%
2003年 45%
3.實例
(1)力霸案
(2)博達
(3)燦坤
(1)從起雲劑: 昱伸公司 金果王
(2)毒澱粉
(3)混油:大統
(4)飼料油:強冠
(5)地溝油:頂新
4.法律無法代替企業倫理
(1)時差問題（Time Lag）
˙法律本質上是回應式的規範制度，絕大部分的法律都是針對特定問題而研制出來的，即先有問題，後有法律。
˙立法是一個漫長的過程
(2)立法的侷限
˙理論上，法律是用來保護人民生命財產及各種自由權利的，實際上，法律並不一定能做到這點，尤其是有關商業的法律。
˙熟悉商業法的人都不難發現，很多這類法律其實只不過是將既有的商業慣例變成法律條文而已。
(3)法律執行上的問題
˙仍會有不少的漏網之魚，是法律所無法有效防阻的。
˙執法是要一定的成本的 。
˙法律是一種形式的規範，雖然法律對人類行為有很大約束力，但並不是唯一約束人類行為的方法。
5.企管碩士於103年教育部調查碩士班因回流教育漸受重視與在職專班普遍增設，4 年來以高階管理類科及企業管理所學生人數各增加1 千餘人最多
6.台灣的倫理教育
7.商管系所企業倫理之課程設計
(1)有集中在部份商管系所開課的情形，多數集中在企業管理系、國際企業學系、財務金融系等。
(2)企業倫理課程在國內大學校院有逐漸增加開設的趨勢。
(3)課程名稱可謂多樣化，以「企業倫理」為主要課程名稱。
(4)開課單位多開在高年級，如大學四年級以及碩士班課程。
8.商管系所企業倫理之教學實踐
(1)授課教師少數有顯著與企業倫理相關的著作、學術研究和經歷。 授課教師屬各領域
(2)教學資源最多使用的為企業倫理相關的文獻，如教學用書（含指定教科書、相關參考書籍）。電影 紀錄片 youtube
(3)教學策略最常使用為「講授法」、及「個案教學法」。
(4)評量方式重視學生平時參與，並將個案分析報告納入評量重
9.企業倫理教學之目的
(1)讓同學對於倫理議題有敏感度
(2)幫助他們在思考中整合倫理的概念
(3)讓他們在解決倫理議題時提供一些理論的工具
10.中華企業倫理教育協進會
http://www.businessethics.org.tw/
一、主講者簡介：企業管理學系-陳怡萍老師
二、內容：
1.從國小的生活與倫理，到中學的公民與道德，大學?
Enron
Jeffery Skilling
2.英國的business in the community(BIC) 和英國商學院協會將企業社會責任變成商學院的核心課程，在美國商學院對企業倫理課程從
2001年 34%
2003年 45%
3.實例
(1)力霸案
(2)博達
(3)燦坤
(1)從起雲劑: 昱伸公司 金果王
(2)毒澱粉
(3)混油:大統
(4)飼料油:強冠
(5)地溝油:頂新
4.法律無法代替企業倫理
(1)時差問題（Time Lag）
˙法律本質上是回應式的規範制度，絕大部分的法律都是針對特定問題而研制出來的，即先有問題，後有法律。
˙立法是一個漫長的過程
(2)立法的侷限
˙理論上，法律是用來保護人民生命財產及各種自由權利的，實際上，法律並不一定能做到這點，尤其是有關商業的法律。
˙熟悉商業法的人都不難發現，很多這類法律其實只不過是將既有的商業慣例變成法律條文而已。
(3)法律執行上的問題
˙仍會有不少的漏網之魚，是法律所無法有效防阻的。
˙執法是要一定的成本的 。
˙法律是一種形式的規範，雖然法律對人類行為有很大約束力，但並不是唯一約束人類行為的方法。
5.企管碩士於103年教育部調查碩士班因回流教育漸受重視與在職專班普遍增設，4 年來以高階管理類科及企業管理所學生人數各增加1 千餘人最多
6.台灣的倫理教育
7.商管系所企業倫理之課程設計
(1)有集中在部份商管系所開課的情形，多數集中在企業管理系、國際企業學系、財務金融系等。
(2)企業倫理課程在國內大學校院有逐漸增加開設的趨勢。
(3)課程名稱可謂多樣化，以「企業倫理」為主要課程名稱。
(4)開課單位多開在高年級，如大學四年級以及碩士班課程。
8.商管系所企業倫理之教學實踐
(1)授課教師少數有顯著與企業倫理相關的著作、學術研究和經歷。 授課教師屬各領域
(2)教學資源最多使用的為企業倫理相關的文獻，如教學用書（含指定教科書、相關參考書籍）。電影 紀錄片 youtube
(3)教學策略最常使用為「講授法」、及「個案教學法」。
(4)評量方式重視學生平時參與，並將個案分析報告納入評量重
9.企業倫理教學之目的
(1)讓同學對於倫理議題有敏感度
(2)幫助他們在思考中整合倫理的概念
(3)讓他們在解決倫理議題時提供一些理論的工具
10.中華企業倫理教育協進會
http://www.businessethics.org.tw/
