主題：教師專業成長團體
名稱：第二外語教學策略
日期：2014-11-03
時間：2014/11/03
地點：J521
主講人：靜宜大學英語系 譚小媛教授
名稱：第二外語教學策略
日期：2014-11-03
時間：2014/11/03
地點：J521
主講人：靜宜大學英語系 譚小媛教授
內容：
一、目的：
本團體成立之主旨為，著重培養學生語言聽、說、讀、寫四大基本能力的同時，力求教學策略之革新，期望藉由專業成長團體社群成員的分享，激發更多具創新性的語言教學方法，以增加學生之學習成效。
二、主講者簡介：
靜宜大學英語系 譚小媛教授
三、內容：
1.課程簡介
教學對象：大學2、3年級非法語系學生
上課時數：每週3小時
學生人數：50人
教學設備：傳統E化教室
2.本課程之教學目標為
同步訓練學生聽、說、讀、寫技巧
3.本課程之教學策略為：三「步」曲學習法
以動詞aller為例
(第一步) 熟記動詞變化
Je vais Nous allons
Tu vas Vous allez
Il/Elle va Ils/Elles vont
(第二步) 以此動詞造句
認識簡單句（simple sentence）之句子結構
活用動詞變化並複習學過的單字或語法
主詞 + 動詞 + 受詞（肯定句、否定句、疑問句）
主詞 + 動詞 + 補語（時間、地方、狀態、原因、目的）
主詞 + aller + 動詞（futur proche）
Je vais à Taipei.
Je vais à la gare.
Je vais travailler.
Tu vas à Taichung.
Tu vas à la bibliothèque.
Tu vas venir.
Tu vas au cours.
Elle va danser.
Elle va au restau.U.
Elle va aux toilettes.
Je vais au cinéma avec Marie, cet après-midi, parce que c’est son anniversaire, aujourd’hui.（pour fêter son anniversaire）
Nous allons au marché à huit heures du matin, en voiture, pour acheter des légumes et des fruits, parce que nous allons faire la cuisine à la maison.
Mes parents vont aller en France la semaine prochaine pour visiter leurs amis et ils vont rester un mois.
Vous n’allez pas à la soirée dansante avec moi ce soir ?
Je ne suis pas allé au cours de français hier à cause du mauvais temps.
學生分組以剪紙接龍遊戲方法,將以上例句做各種不同代換變化或時態變化
學生在嬉笑中熟悉語法並加深記憶
(第三步) 將句子運用在對話中
Avec qui tu vas au cinéma ?---Avec Marie.
Quand tu vas au cinéma avec Marie ?----Cet après-midi.
Pourquoi ?---Parce que c’est son anniversaire, aujourd’hui.
Où allez-vous ce matin ?---Nous allons au marché.
Comment allez-vous au marché ?----En voiture.
Qu’est-ce que vous achetez au marché---Des légumes et des fruits.
Combien de temps tes parents vont rester en France ? ---Un mois.
Pourquoi tu n’es pas allé au cours de français hier ?---Parce que le temps était mauvais.
請各組同學就自己所做句子輪流互相問答
學生輕鬆地做了聽、說、讀、寫的練習
課後學生可自行變化內容,可與曾經學過的其他句子寫成一篇完整對話
隨著學習進度,可以同樣方法學習複合句（compound sentence）
或複雜句（complex sentence）之語法與不同時態變化
4.本課程之學習成效
(1) 學生覺得有成就感，在很短的時間內學會造出很長的句子。
(2) 學生在學習兩年後，程度可達檢定考試 B1等級，程度不低於法文系學生。
5.本課程給老師的回饋
歷年來授課老師的評量分數名列外語學院前茅。
一、目的：
本團體成立之主旨為，著重培養學生語言聽、說、讀、寫四大基本能力的同時，力求教學策略之革新，期望藉由專業成長團體社群成員的分享，激發更多具創新性的語言教學方法，以增加學生之學習成效。
二、主講者簡介：
靜宜大學英語系 譚小媛教授
三、內容：
1.課程簡介
教學對象：大學2、3年級非法語系學生
上課時數：每週3小時
學生人數：50人
教學設備：傳統E化教室
2.本課程之教學目標為
同步訓練學生聽、說、讀、寫技巧
3.本課程之教學策略為：三「步」曲學習法
以動詞aller為例
(第一步) 熟記動詞變化
Je vais Nous allons
Tu vas Vous allez
Il/Elle va Ils/Elles vont
(第二步) 以此動詞造句
認識簡單句（simple sentence）之句子結構
活用動詞變化並複習學過的單字或語法
主詞 + 動詞 + 受詞（肯定句、否定句、疑問句）
主詞 + 動詞 + 補語（時間、地方、狀態、原因、目的）
主詞 + aller + 動詞（futur proche）
Je vais à Taipei.
Je vais à la gare.
Je vais travailler.
Tu vas à Taichung.
Tu vas à la bibliothèque.
Tu vas venir.
Tu vas au cours.
Elle va danser.
Elle va au restau.U.
Elle va aux toilettes.
Je vais au cinéma avec Marie, cet après-midi, parce que c’est son anniversaire, aujourd’hui.（pour fêter son anniversaire）
Nous allons au marché à huit heures du matin, en voiture, pour acheter des légumes et des fruits, parce que nous allons faire la cuisine à la maison.
Mes parents vont aller en France la semaine prochaine pour visiter leurs amis et ils vont rester un mois.
Vous n’allez pas à la soirée dansante avec moi ce soir ?
Je ne suis pas allé au cours de français hier à cause du mauvais temps.
學生分組以剪紙接龍遊戲方法,將以上例句做各種不同代換變化或時態變化
學生在嬉笑中熟悉語法並加深記憶
(第三步) 將句子運用在對話中
Avec qui tu vas au cinéma ?---Avec Marie.
Quand tu vas au cinéma avec Marie ?----Cet après-midi.
Pourquoi ?---Parce que c’est son anniversaire, aujourd’hui.
Où allez-vous ce matin ?---Nous allons au marché.
Comment allez-vous au marché ?----En voiture.
Qu’est-ce que vous achetez au marché---Des légumes et des fruits.
Combien de temps tes parents vont rester en France ? ---Un mois.
Pourquoi tu n’es pas allé au cours de français hier ?---Parce que le temps était mauvais.
請各組同學就自己所做句子輪流互相問答
學生輕鬆地做了聽、說、讀、寫的練習
課後學生可自行變化內容,可與曾經學過的其他句子寫成一篇完整對話
隨著學習進度,可以同樣方法學習複合句（compound sentence）
或複雜句（complex sentence）之語法與不同時態變化
4.本課程之學習成效
(1) 學生覺得有成就感，在很短的時間內學會造出很長的句子。
(2) 學生在學習兩年後，程度可達檢定考試 B1等級，程度不低於法文系學生。
5.本課程給老師的回饋
歷年來授課老師的評量分數名列外語學院前茅。
