主題：大學之道
名稱：跨域學思歷程
日期：2015-09-23
時間：13:20~15:10
地點：J#107
主講人：國立政治大學 哲學系 林從一教授
名稱：跨域學思歷程
日期：2015-09-23
時間：13:20~15:10
地點：J#107
主講人：國立政治大學 哲學系 林從一教授
內容：
一、目的：藉由講者講述自己跨領域的求學成長歷程，勉勵同學繼續學習不同領域的知識與經驗，透過通識教育來探索自己未知的領域，並實踐”活到老學到老”的精神。
二、內容：
講者開始先敘述自己的家鄉和成長歷程，並勉勵同學要以奮而不懈的精神去探索大自然，學習是一種終身的工作。
講者家鄉在台東，說明自己少時在家鄉如何探索大自然，在其中學到如何使用不同的方向與態度去學習與人相處，我們需要多為對方著想，接著延伸說明「遠近視野的轉換」，鼓勵同學需有宏觀的角度，放眼世界。
以政大的12貓頭鷹為例，貓頭鷹為知識的象徵，想要學習翱翔天際，就必須跨領域的涉獵，通識的意義就是如此，其含義包含「人文、社會、自然」，本質為「精神的自由、心靈的解放、生命的探索、生活的本質、資源的善用」
最後說明通識教育的邏輯意義並詳細敘述，其包含：通識教育之課程、科目、教學、評量，並反思其意義，包含：基礎、補救、多元、進階等意義性，以達成清晰明確之表達、綜合統整之判斷力、健全平衡之全人教育目標。
主辦單位：通識教育中心、卓越教學與品質保證中心
一、目的：藉由講者講述自己跨領域的求學成長歷程，勉勵同學繼續學習不同領域的知識與經驗，透過通識教育來探索自己未知的領域，並實踐”活到老學到老”的精神。
二、內容：
講者開始先敘述自己的家鄉和成長歷程，並勉勵同學要以奮而不懈的精神去探索大自然，學習是一種終身的工作。
講者家鄉在台東，說明自己少時在家鄉如何探索大自然，在其中學到如何使用不同的方向與態度去學習與人相處，我們需要多為對方著想，接著延伸說明「遠近視野的轉換」，鼓勵同學需有宏觀的角度，放眼世界。
以政大的12貓頭鷹為例，貓頭鷹為知識的象徵，想要學習翱翔天際，就必須跨領域的涉獵，通識的意義就是如此，其含義包含「人文、社會、自然」，本質為「精神的自由、心靈的解放、生命的探索、生活的本質、資源的善用」
最後說明通識教育的邏輯意義並詳細敘述，其包含：通識教育之課程、科目、教學、評量，並反思其意義，包含：基礎、補救、多元、進階等意義性，以達成清晰明確之表達、綜合統整之判斷力、健全平衡之全人教育目標。
主辦單位：通識教育中心、卓越教學與品質保證中心
