主題：深化通識能力專題演講
名稱：大學生應建立五層品格特質及社團與社會現象正確對待之道
日期：2015-11-18
時間：13:20~15:00
地點：P201教室
主講人：廉政會主席 劉承武主任檢察官
名稱：大學生應建立五層品格特質及社團與社會現象正確對待之道
日期：2015-11-18
時間：13:20~15:00
地點：P201教室
主講人：廉政會主席 劉承武主任檢察官
內容：
一、目的：藉此演講讓同學了解其應建立五層品格特質及社團與社會現象正確之道。
二、主講者介紹：廉政會主席 劉承武主任檢察官
三、內容：
（一）公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約。
（二）人性尊嚴及人道關懷之精神。
（三）人人天賦尊嚴係世界自由、正義與和平之基礎，此權利源於天賦人格尊嚴。
（四）人類權利源於天賦人格尊嚴。
（五）以教師管教權與家長親權及學生基本人權之調和及利益衡量標準。
（六）人權本質為回饋社會公益而形成合理使用之法制。
（七）人之初，性無記，藏萬種，受薰陶，成善惡，達心智豐富心神安寧之境。
（八）被害人所負事證或理由之義務。
（九）公權力不應有逾百分之五十以上之誤差率。
（十）貫徹校園中已無「適當」體罰之空間，正確運用慈悲的智慧之道，體罰乃無能及情緒之表現，屬不理性之處罰。
（十一）家長及老師的天職：「感動」才會真正改變學生的一生，知悉後果嚴重，較不會再做錯事或做壞事。
（十二）教師責任與親權的差異：小孩與家長是歸人關係，與教師是過客關係。
主辦單位：通識教育中心、卓越教學與品質保證中心
一、目的：藉此演講讓同學了解其應建立五層品格特質及社團與社會現象正確之道。
二、主講者介紹：廉政會主席 劉承武主任檢察官
三、內容：
（一）公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約。
（二）人性尊嚴及人道關懷之精神。
（三）人人天賦尊嚴係世界自由、正義與和平之基礎，此權利源於天賦人格尊嚴。
（四）人類權利源於天賦人格尊嚴。
（五）以教師管教權與家長親權及學生基本人權之調和及利益衡量標準。
（六）人權本質為回饋社會公益而形成合理使用之法制。
（七）人之初，性無記，藏萬種，受薰陶，成善惡，達心智豐富心神安寧之境。
（八）被害人所負事證或理由之義務。
（九）公權力不應有逾百分之五十以上之誤差率。
（十）貫徹校園中已無「適當」體罰之空間，正確運用慈悲的智慧之道，體罰乃無能及情緒之表現，屬不理性之處罰。
（十一）家長及老師的天職：「感動」才會真正改變學生的一生，知悉後果嚴重，較不會再做錯事或做壞事。
（十二）教師責任與親權的差異：小孩與家長是歸人關係，與教師是過客關係。
主辦單位：通識教育中心、卓越教學與品質保證中心
