主題：教師專業成長團體
名稱：語言學習導航中心領航計畫
日期：2015-10-27
時間：中午12：10-13：10
地點：語言學習導航中心 J414
主講人：許呈瑟老師及語言中心教師團隊

內容：
活動概況－
一、目的：
國際語言中心最具特色的語言學習導航中心（LLNC）已成立將近兩年，但目前還是有些師生不了解LLNC服務及豐富的免費資源；因此想透過本教師成長團體，讓本校教師更了解本中心業務，善用這無價的資源，以提升本校英語學習的風氣，進而激發學生學習英語動機。
二、主講者簡介：
許呈瑟老師及語言中心教師團隊
三、內容：
1.介紹LLNC學習資源及使用方式
(1)每週提供6小時導航時間，共 60 小時。除了提供語言學習建議方針，更
藉由導航師資多國學經歷背景刺激學生語言學習。
(2)以七大學習航線以諮詢輔導為主，客製化訓練課程及語言學習活動為輔，
永續學習為目標，學生得依據個人學習狀況與需求預約所需航線累積個人
學習里程數。
2.七大學習航線
(1) 新葉啟動航線
(2) 語言諮詢輔導航線
(3) 戀練口說航線
(4) 客製化課程補給航線
(5) 全員動競航線
(6) 數位漫遊學習航線
(7) 葉 (Yeh) 遊航線
3.弱勢教學的經驗分享
(1)分享學生們對英語學習的焦慮感的原由，從中改善學生們的學習觀感，使
學生增加英語學習的動機。
(2)學生們到LLNC，大多數都缺乏信心而不敢開口說英文，但經由老師的鼓
勵以及多次的導航學習，學生們會比較有信心去開口說。

成效－
1.教師教學專業提升
(1)教師透過此成長團體，了解到LLNC提供的服務及豐富的資源，從中得知一
些精進英語的學習方法與策略，並可善用此資源來提升自身的英語力。
(2)透過弱勢教學的經驗分享，教師能更有同理心來面對本校弱勢學習族群，改善教學成效並營造良好的師生關係。
2.學生學習成效改善
教師個人若是對LLNC服務的了解及資源的使用，必定會推薦學生；若學生能善用此豐富的資源，學生對英語的焦慮感將會大幅降低，甚至提升其自信心，用英語翻轉其人生。

檢討建議－
活動的整體氣氛佳、很成功，參與的老師反應也不錯，但時間上有點匆促，為美中不足的地方。