主題：教師專業成長團體
名稱：實驗設計分享:行為變數實驗與實地實驗法
日期：2016-10-04
時間：中午12：00-15：00
地點：B101
主講人：國立政治大學傳播學院-林穎青特聘教授

內容：
一、目的：實驗法的應用與限制。透過實際實驗得知變數資料，實驗法決定
　　變數間是否有關聯，以及其究竟為何。統整實驗法之優缺點。
二、主講者簡介：
　　國立政治大學傳播學院-林穎青特聘教授
三、內容：
1.實驗法之優缺點
(1)實驗法的優點：
 控制外生變數─避免產生混淆
 操控獨立變數─探討變數間的因果關係
(2)實驗法的缺點：
 人為操縱
 無法一般化
2.研究問題
(1)在同場合下，為何多數人選擇使用綠色產品遠大於一般產品，從中
獲得特定之結果。
(2)環保意識的人在他們的綠色環境中表現出與消費者相同的一般產品使
用趨勢，誰對環保意識較低?
(3)我們如何扭轉消費者過度使用綠色產品的趨勢，以便成功解決綠色產
　　　品試圖緩解的環境問題？
3.研究假說
(1)綠色產品被認為不如一般產品有效
(2)在單一情況下，消費者將使用比一般產品更大量的綠色產品。
(3)對綠色產品有效性的認識在單個實例中調解消費者使用的產品的量。
(4)環境意識與產品類型的相互作用，以影響綠色產品與一般產品的使
　　　用。
(5)提供資訊增加綠色產品的感知效果減少其使用量。
4.結果摘要
(1)消費者對產品有效性的看法對於確定他們在給定情況下選擇使用的產
　　　品的數量至關重要。
(2)消費者認為綠色或環保產品的效率低於一般產品;因此，消費者增加
　　　他們使用綠色產品的量，以彌補感覺到的劣勢。
(3)這種綠色與一般產品使用的模式在具有環保意識的消費者中更加明
　　　顯。
(4)當通過可信的認可提高綠色產品的感知效果時，綠色和一般產品使用
　　　之間的差異消失。