主題：通識課程
名稱：環境與地景的人文觀察：濁水溪溼地的影像敘事
日期：2011-11-11
時間：10:20-12:10
地點：產學大樓P501教室
主講人：台灣高鐵中區號誌通訊課-許震唐課長
名稱：環境與地景的人文觀察：濁水溪溼地的影像敘事
日期：2011-11-11
時間：10:20-12:10
地點：產學大樓P501教室
主講人：台灣高鐵中區號誌通訊課-許震唐課長
內容：
講者先從環境的形而上面劃分1980年代-氣氛、1990年代-氛圍與2000年代-FU；再從環境的形而下面劃分1980年代-高速公路一條、1990年代-高速公路兩條與2000年代-101與高速鐵路完成，形成截然不同的景象談起。再來探討環境的實質面，定義與對照，分成：原始的物質，例如帝寶VS. 茅草；不可逆轉性VS. 自然分解；物資消耗VS. 環境再生；工業與都市發展VS. 環境平衡等。再來討論環境的經濟性：凱因斯認為公共建設、土木工程財政投入可以促進社會繁榮活絡經濟，前提是有效的需求，財政投入才能有數倍產出的乘數效應。
講者先從環境的形而上面劃分1980年代-氣氛、1990年代-氛圍與2000年代-FU；再從環境的形而下面劃分1980年代-高速公路一條、1990年代-高速公路兩條與2000年代-101與高速鐵路完成，形成截然不同的景象談起。再來探討環境的實質面，定義與對照，分成：原始的物質，例如帝寶VS. 茅草；不可逆轉性VS. 自然分解；物資消耗VS. 環境再生；工業與都市發展VS. 環境平衡等。再來討論環境的經濟性：凱因斯認為公共建設、土木工程財政投入可以促進社會繁榮活絡經濟，前提是有效的需求，財政投入才能有數倍產出的乘數效應。
