主題：教師專業成長團體
名稱：服務學習課程設計
日期：2012-05-15 ( 101年05月15日 )
時間：12：10-13：10
地點：B305
主講人：大葉大學財務金融學系-吳勝景 老師
名稱：服務學習課程設計
日期：2012-05-15 ( 101年05月15日 )
時間：12：10-13：10
地點：B305
主講人：大葉大學財務金融學系-吳勝景 老師
內容：
服務學習活動
•理財遊戲（現金流遊戲、虛擬投資競賽）
•老人安養（運動養生、休閒保健）
•休閒團康（科學遊戲闖關、疊疊杯、團康）
•美語教學（說故事、話劇表演）
•景觀設計（綠建築）
•社區服務（社區圖書館說故事）
•弱勢課輔（課後輔導）
•還有其他的嗎？
活動緣起
•隨著金融市場投資工具發展的日新月異，投資理財已經是現代人不可或缺的能力，所以為了達成達金融知識普及化之目標。
•本課程鼓勵所有修課同學到高中職教導高中同學進行『致富導航器遊戲』、『虛擬投資競賽』，讓高中的學生從遊戲中學習財務金融知識，一方面可以避免從書本中學習的恐懼，另一方面更能讓他們提早接觸到投資理財的觀念，啟發財務智商。
活動簡介
•此次的服務學習活動除了之前的「現金流遊戲」外，還增加「虛擬交易系統」的投資競賽遊戲，讓整個服務學習活動更加的多元與活潑。
大學生所獲得的成效
•由大學生的學習心得與回饋表可以發現，大部分同學對於課程結合服務學習接受度都非常的高，而且同學不僅可從服務的過程中體驗到服務人群的快樂，也訓練如何將課堂所學的知識以簡單的方式教導高中職的同學，因此服務學習不僅訓練溝通的技巧，也可培養團隊的合作精神。
計畫執行對教師及學生所發揮之效益
1.服務學習可增進大學生人際關係的成長
2.促進大學生參與和學習動機
3.加強大學生的社會責任感
4.帶來師生關係的改變
5.活化教學技能與教材豐富化
服務學習活動
•理財遊戲（現金流遊戲、虛擬投資競賽）
•老人安養（運動養生、休閒保健）
•休閒團康（科學遊戲闖關、疊疊杯、團康）
•美語教學（說故事、話劇表演）
•景觀設計（綠建築）
•社區服務（社區圖書館說故事）
•弱勢課輔（課後輔導）
•還有其他的嗎？
活動緣起
•隨著金融市場投資工具發展的日新月異，投資理財已經是現代人不可或缺的能力，所以為了達成達金融知識普及化之目標。
•本課程鼓勵所有修課同學到高中職教導高中同學進行『致富導航器遊戲』、『虛擬投資競賽』，讓高中的學生從遊戲中學習財務金融知識，一方面可以避免從書本中學習的恐懼，另一方面更能讓他們提早接觸到投資理財的觀念，啟發財務智商。
活動簡介
•此次的服務學習活動除了之前的「現金流遊戲」外，還增加「虛擬交易系統」的投資競賽遊戲，讓整個服務學習活動更加的多元與活潑。
大學生所獲得的成效
•由大學生的學習心得與回饋表可以發現，大部分同學對於課程結合服務學習接受度都非常的高，而且同學不僅可從服務的過程中體驗到服務人群的快樂，也訓練如何將課堂所學的知識以簡單的方式教導高中職的同學，因此服務學習不僅訓練溝通的技巧，也可培養團隊的合作精神。
計畫執行對教師及學生所發揮之效益
1.服務學習可增進大學生人際關係的成長
2.促進大學生參與和學習動機
3.加強大學生的社會責任感
4.帶來師生關係的改變
5.活化教學技能與教材豐富化
