主題：深化通識能力專題演講
名稱：大學生對現代社會應有的認識
日期：2012-10-08 ( 101年10月8日 )
時間：10:10~12:10
地點：管院B504
主講人：國際道家學術基金會暨第十三屆薪傳獎易學研究得主 李亨利董事長

內容：
社會學教導大家：若要了解社會生活及其對人們的影響，就必須了解「社會體系」是什麼？及如何參與其中。社會學家分析其所處社會時空背景推演出社會理論、大學求學專業與成長的人生課題、現代社會面臨的問題，以及大學畢業後面臨的人生挑戰。經濟學家預測未來五年大學畢業生將會面臨大失業潮！
　　做為人群的一份子，身不由己處在此社會體系也必受其影響。社會體系與人緊緊扣連，社會學的任務之一，是解析其如何扣連起來。
　　講者勉勵同學，學習若以「目的論」為導向，其過程將會是痛苦的，因出發點是以目的學習，並非發自己身內心興趣。若學習是過程論，只重視學習的過程，重視則是有無用心，其意義可能會較正面。
　　建議需有四習的態度來學習：課前預習，老師雖只指定一本教科用書，可應儘自己能力範圍內多買或找到幾本相關的書籍預習，老師未教之前，應先要學會，亦可知老師有沒有料、課後複習、平時溫習、經常練習。
　　學問是自己做出來的，老師有時間限制，只能教所學百分之一的知識，故作學問凡事需靠自己，平日多練習，練習量夠多才能夠熟能生巧。四習不只老師教完後有無複習，應作到化繁為簡、化簡為繁，並將此態度養成習慣，做學問是給自己而非給學位或老師，做自己有興趣的、立志的，才能在社會上發揮貢獻之力。