主題：教師專業成長團體
名稱：個案教學觀摩-個案競賽參賽經驗分享
日期：2013-05-01
時間：15：20-16：20
地點：A505
主講人：國立中正大學企管系-鄭祥麟 老師

內容：
『個案研討』教學法至今已被認定為縮短『管理理論』與『管理實務』差距最好的教育訓練方法
其教學方法是針對傳統教學法的不足佐以實務研討，使參與活動的同學，能透過對個案的研讀，培養其分析、認真思考及診斷問題的能力。
在小組討論的同時，提昇與他人溝通的能力與技巧；藉由個案研討的書面及口頭報告的過程，更可培養同學們團隊合作的精神，並訓練表達的能力，
使得長期只接受理論的同學，得以有機會將理論應用於解決實務之問題。
掌握切入主題的關鍵資訊
分析內容邏輯度(理論)
問題解決方案完整性與可行性
團隊互動與互助
一人團隊會被扣分
即時反應
問與答
報告技巧與台風
捉住評審的眼光
HBS’ guideline for case analysis
說明問題
收集有關此問題的事實資料
分析問題的關連原因
提出可行的問題解決方案
評估各項方案的利弊與風險
權衡利弊與風險，發展評選方案的基準
選出最佳的方案
提出問題解決方案的實施步驟