主題：教師專業成長團體
名稱：大學教授之理想風貌
日期：2013-05-09
時間：下午15：10-16：10
地點：行政大樓會議室A505
主講人：材料系-賴峰民老師
名稱：大學教授之理想風貌
日期：2013-05-09
時間：下午15：10-16：10
地點：行政大樓會議室A505
主講人：材料系-賴峰民老師
內容：
賴老師認為老師除了課業上的教導外，對於本校呼喊唸大葉好就業、就好業的口號，更應帶領學生做研究、產學合作、校外實習等，透過多方面學習，培養學生更多元的知識及經驗，因此他提出以下作法：
1.論文結合產學案的創作：讓學生不在只是埋首於理論，更應該與實務結合。
2.帶學生走出去、接觸廠商：藉由與廠商接觸，帶領學生多看看外面世界，瞭解社會所需。
3.輔導廠商解決問題、培訓學生可直接進入職場：藉由輔導廠商，帶領學生共同解決問題，其可獲得更多實作經驗。
4.帶學生參加技能競賽：鼓勵學生參與競賽，其可獲得更多實作經驗。
5.帶學生出國發表論文：鼓勵學生多多投稿，並且克服論文發表的緊張感，老師陪同發表、給予支持。
6.大陸廠商報告：與大陸公司合作，瞭解現行大陸學生積極度遠大於台灣學生，其可作為本國學生之警惕。
7.實習訪視：定期到參與全職實習學生工作公司探視，並且給予鼓勵，可安撫學生第一次工作時的緊張感，並且獲得更多動力。
8.輔導學生：再學生遇到學業、工作、生活上的困難時，給予輔導，陪學生渡過困頓期。
9.師徒制：發揮本校特有特色，帶領學生實作，激發學生創新、創意實作。
10.現在大學老師所應更加努力的方向：整合跨領域師資;規劃、執行、指導、輔導、服務全方位;創新教學與教材;技術技轉、商品化。
11.如何提升大葉學生素質：
(1)職訓局：多辦訓練教育，讓業者喜歡大葉的學生
(2)打造大葉大學的特色–四肯；讀大葉、就好業。
賴老師認為老師除了課業上的教導外，對於本校呼喊唸大葉好就業、就好業的口號，更應帶領學生做研究、產學合作、校外實習等，透過多方面學習，培養學生更多元的知識及經驗，因此他提出以下作法：
1.論文結合產學案的創作：讓學生不在只是埋首於理論，更應該與實務結合。
2.帶學生走出去、接觸廠商：藉由與廠商接觸，帶領學生多看看外面世界，瞭解社會所需。
3.輔導廠商解決問題、培訓學生可直接進入職場：藉由輔導廠商，帶領學生共同解決問題，其可獲得更多實作經驗。
4.帶學生參加技能競賽：鼓勵學生參與競賽，其可獲得更多實作經驗。
5.帶學生出國發表論文：鼓勵學生多多投稿，並且克服論文發表的緊張感，老師陪同發表、給予支持。
6.大陸廠商報告：與大陸公司合作，瞭解現行大陸學生積極度遠大於台灣學生，其可作為本國學生之警惕。
7.實習訪視：定期到參與全職實習學生工作公司探視，並且給予鼓勵，可安撫學生第一次工作時的緊張感，並且獲得更多動力。
8.輔導學生：再學生遇到學業、工作、生活上的困難時，給予輔導，陪學生渡過困頓期。
9.師徒制：發揮本校特有特色，帶領學生實作，激發學生創新、創意實作。
10.現在大學老師所應更加努力的方向：整合跨領域師資;規劃、執行、指導、輔導、服務全方位;創新教學與教材;技術技轉、商品化。
11.如何提升大葉學生素質：
(1)職訓局：多辦訓練教育，讓業者喜歡大葉的學生
(2)打造大葉大學的特色–四肯；讀大葉、就好業。
