特色成果：優質化通識課程
成果內容：

　　為建立通識課程審查與學生學習成效評量機制，提昇通識教學品質，邀請多位校外通識學者組成「通識教育委員會」 建立通識學程架構與課綱審查機制，教師藉由「優通計畫」多元教學策略與多元評量，落實於完整版課綱上，大幅提升教學。並以教育部「優通計畫」核心理念實施「優良通識課程教學模組」進行通識課程教學改進， 獲教育部顧問室課程計畫累計至101-1學期共79件。
　　通過之課程皆運用多元教學方法、實施數位化教學、並配置TA進行網站及小組討論，增進學生表達與思辨能力。課程多元設計，融入啟發學生潛能的作業與活動。
　　98學年至今舉辦多元文化、藝文展演等不同屬性的活動共354場作為課外延伸學習的「非正式課程」，這些活動豐富學生「正式課程」的學習，裨益學生全人素養的養成，增添人文的校園氛圍。舉辦學生學習成果競賽，建立學習典範，98-100學年舉辦的競賽種類共15項，參與各項學生學習成果競賽累計共有3,092人次，充分提升通識課程「教」與「學」的成效。