•教 師 教 學 專 業 成 長• A-1 提昇教師教學成效 A-2 推動創意的「課程」、「教學」與「環境 A-3 基本能力指標與跨校成就評量資料庫的建立 A-4 教師評鑑與獎勵   • 提 升 學 生 學 習 動 機 • B-1 課 程 規 劃 與 國 際 接 軌 B-2 強 化 學 生 學 習 能 力 與 態 度 B-3 建 置 學 生 學 習 檔 案 B-4 協 助 學 習 弱 勢   • 均 衡 人 文 與 科 技 素 養 • C-1 開 發 在 地 特 色 國 際 視 野 兼 具 的 通 識 課 程 C-2 調 和 人 文 關 懷 與 科 技 追 求 C-3 推 動 跨 校 通 識 教 育 聯 盟 C-4 推 行 We Are The One 的 關 懷 教 育 C-5 提 升 學 生 中 文 能 力 與 培 養 閱 讀 習 慣   • 推 動 教 育 國 際 化• D-1 建 置 優 質 外 語 學 習 環 境 D-2 提 升 學 生 外 語 基 本 能 力 D-3 培 養 師 生 國 際 觀   • 無 所 不 在 的 e 化 學 習 • E-1 強 化有 形 虛 擬 數 位 學 習 管 理 E-2 建 構 無 所 不 在 卓 越 學 習 成 效 E-3 豐 富 數 位 典 藏 情 境 教 學 環 境 E-4 虛 擬 實 境 科 技 卓 越 教 學   •優 質 前 瞻 科 技 教 育 • F-1 開 發 「 前 瞻 智 慧 型 生 活 空 間 科 技 」 學 程 F-2 開 發 「 綠 色 能 源 科 技 」 學 程 F-3 開 發 「 系 統 工 程 」 學 程