計畫架構
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計畫理念
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計畫目標
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分項執行
本分項計畫以全人教育為核心理念，涵育學生具備「肯學、肯做、肯付出、肯負責」四肯態度。透過「推動全人成長主題活動」，包含自我探索、人際互動、社會關懷、全球思考等面向，深化校園「肯學、肯做全人」的機制，帶領學生找到自我生命的定位，創造和諧人際關係，進而樂意投入社群互動；同時，深化校園「肯付出、肯負責，以行動實踐全人」的機制，從付出負責行動中，發現服務他人的意義，思考人與社會、與環境的連結，拓展生命格局
- 藉由全人成長活動及書院住學合一、導師輔導、職涯輔導等機制，有效培育學生具備四肯態度。
- 藉由自我探索與人際互動，使學生能找到自我生命定位，建立和諧人際關係，樂意投入社群互動。
- 藉由社會關懷與全球思考，讓學生從付出與負責行動中，發現服務他人的意義，反思人與社會、環境的連結，拓展生命格局。
- 透過書院住學合一，落實「社會參與式實踐社群」，培育學生具備四肯精神。
- 擴充業界導師、校友志工導師陣容，組成千人導師，強化師徒導師輔導機制，提供全方位輔導。
- 強化職涯輔導機制，提供學生階段性職涯輔導與多元職涯諮詢，提昇就業競爭力。
Ｄ分項：全人成長生涯領航計畫推動人員一覽表
分項
計畫
計畫
子計畫
主持人
主持人
負責推
動人員
動人員
分/子項計畫內容
D
分
項
分
項
分項主持人:羅世輝 學務長 協同主持人：杜強國組長
D-1自我探討與人際互動
杜強國
杜強國
鄧婉玲
鄧婉玲
1 促進身心健康，培育珍愛生命
2.引導自我探索，發現生命定位
3.深化社團投入，營造活力校園
4.帶領人際互動，創造和諧關係
D-2社會關懷與全球思考
鄧婉玲
鄧婉玲
杜強國
杜強國
1.推廣公益付出，體驗真心感動
2.實踐社會關懷，投入志工服務
3.推動環境永續，珍惜地球資源
4.拓展國際視野，看見全球樣貌
D-3深化書院住學合一機制
杜強國
薛贈福
杜強國
杜強國
1.設置書院導師，帶動實踐社群
2.書院自治領導，強化自主管理
3.建置健康宿舍，調節身心健康
4.落實社會參與，深化書院活動
D-4深耕一生五導與職涯輔導機制
林福來
林福來
杜強國
杜強國
1.深化「一生五導」機制，整合輔導網絡
2.階段性職涯輔導，強化職涯規劃力
3.就業力調查機制，提昇職場競爭力
